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感恩·奔跑·绽放 ──做“自觉爱国守法,潜心教书育人”的高校教师

  我有很多旗袍,春夏秋冬每个季节都有,有些时常亮相,有些只是收藏。可是最近几年,我很少穿旗袍了,因为我走路时无法婀娜多姿,常常是大步流星,甚至一直在跑──小跑、奔跑,我怕自己的跑亵渎了旗袍的优雅与风情。因此,我常对那些无法亮相的旗袍充满愧疚。直至加入名师工作室,成为一名受到政府表彰的“名教师”,看到一群与我一样奔跑在路上的追梦人,领略一道道“教师成长在路上”的风景线;直至为期3年的“名师工作室”跟岗学习已经圆满结束,我才真正释然。我相信,美丽的旗袍总会有精彩亮相的那一天。

  2019年9月29日,习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章,并发表重要讲话。

  这是一个个熠熠生辉的名字,这是一段段感人至深的事迹。70年峥嵘岁月,他们坚守爱国心、心怀报国志,将个人梦想与国家命运紧密相连。70年华彩年轮,他们守初心、担使命,以卓越功勋和崇高精神感召亿万国人,汇成助推国家发展进步的雄浑力量。

  看到我们熟悉的“人民教育家”于漪走进国家殿堂,接受党和人民的最高礼赞,我领略了教育家的风采。观看颁授仪式,更加坚定了我当好一名“自觉爱国守法,潜心教书育人”的“四有”好老师的梦想。

  作为一名高校教师,从踏上三尺讲台的第一天,我便有一个执着的信念:全身心投入教育事业,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。这样才能让学生开心、让家长放心、让学校安心。

  正是有了这样的信念,从教22年来,我坚守在自己的岗位上,努力工作,不断进取,追寻教育的真谛,把握教育的规律,引领学生快乐学习,积极向上。在参加工作的22年里,我的从教之路上留下了许多深深浅浅的脚印,一路走来,虽未曾繁花似锦,却也是绿荫迷人。

  一、感恩场景:幸福的颜色

  习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运。”我是幸运的,因为在求学时遇到许多好老师,在任职后遇到许多好同事;我是幸福的,因为我是一名教师,我享受着百花盛开的五颜六色。在此与各位读者分享一个关于幸福的场景:

  在读小学的孩子拿着老师布置的作文题目问我:“妈妈,幸福的颜色是怎样的?”

  我说,只要用心体会,幸福的颜色就是五彩斑斓的。

  孩子又问:“妈妈,您的幸福是什么颜色的?”

  迎着孩子追问的眼神,我却陷入沉思:我是幸福的么?我曾拥有怎样的颜色?

  我的颜色曾经是灰的。那一年,初中即将毕业,我因家境困难选择了中师,去圆父亲未竟的梦,孰料父亲早逝,永成遗憾;那一年,中师即将毕业,我因成绩优秀被保送读大学,进入景仰的大学。我永远不会忘记大一那年,一位同学注视着又黑又瘦的我说:“你相貌平庸、资质平庸、能力平庸,又家无余财,你凭什么在社会上立足?”我愣愣地渡过了一段灰暗的日子,后来,是我自强自立自爱的姐姐将我从泥潭中拉了出来。她坚定地对我说,我们可以用勤奋、用坚持、用努力立足于社会!

  我的颜色曾经是粉的。那一年,我大学毕业,携着梦想回到了母校,开始了我的三尺讲坛之旅。初出茅庐的我,与一群涉世未深的学生一起摸爬滚打,累并快乐着,收获甚丰。我一丝不苟地记录下动人的一幕幕,《初为人师》《感动》《编织绿色之梦》等成了学生们争相阅读的篇章。那一年,我暂别学生重返大学校园,潜心读研,提升自我。三年后,怀揣硕士学位证书,我走在熟悉的广茂幼师校园里,春风迎面扑来,有学子笑靥如花。

  我的颜色曾经是红的。大学新生的第一节课,我从介绍两种动物开始:一种是雄鹰,另一种是蜗牛,它们都曾经到达金字塔顶端。有学生问:“那么高的塔,那么远的距离,雄鹰不费吹灰之力就能飞到顶端,蜗牛是怎么到达的呢?”是啊,蜗牛只能是从塔下一点一点往上爬,它一定是掉下来、再爬,掉下来、再爬,可能要一个月、两个月,甚至一年、两年……我与学生们分享的是:蜗牛只要爬到金字塔的顶端,它眼中所看到的世界跟雄鹰看到的是一模一样的。也许,我们的同学中有的是雄鹰,靠天赋就能取得成功;有的是蜗牛,一而再、再而三地在失败中努力、在努力中失败,但是从不轻言放弃。我告诉学生,我就是这样的一只蜗牛。这么多年来,我学习教学、学习教育、学习科研、学习写作、学习管理,从一窍不通到驾轻就熟、从停滞不前到遇见曙光,我经历了汗水、经历了泪水、经历了彻夜不眠,甚至经历了头破血流,直至人到中年的现在,我还一直在努力、一直在坚持、一直在前行……每每此时,我和学生眼中都泛动着泪光。

  现在,我的颜色是蓝的。今年暑假,偶遇大学同学,得知我依然在教书,他们就轮番轰炸我,说当老师有什么好,一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季辛劳。当老师,就是你费尽心思地去爱一群人,结果可能只感动了你自己。面对已经转行且过得很滋润的老同学的“教育”,我心平气和。他们不知道的是,因为教师这个职业,我实现了梦想、拥有了事业、收获了爱情、成立了家庭。从事教师职业,我得到学生们的喜爱,受到同事们的好评。我想,我就是一个愿意做一辈子园丁的人。

  面对孩子清澈的眼神,我轻快地告诉他:我是幸福的。因为我是一名教师,我享受着百花盛开的五颜六色。

  二、奔跑场景:教师成长,一直在路上

  自从学校安排我到学生处、科研处工作,自从开展省市校级的课题研究,自从评上高级职称,我常常以小跑的姿态走路,总感觉时间不够用,总是有做不完的事。有同事和学生问我:“你累吗?”是的,我累,家里学校两点一线,两眼一睁忙到熄灯,顾不了家庭管不了孩子,白天忙工作深夜才备课,节假日还要挤时间写论文做课题。有人用“风一样的女子”比作我的走姿,用“疲于奔命”形容我的生活,遗憾我不能享受生活的美好,讥笑我不能在课余时间灯红酒绿,可怜我没有住豪宅开名车。面对质疑的声音和关注的目光,我的回答很简单:“我愿意!”是的,我愿意,因为我是一名教师。

  我有一位也是教师身份的姐姐,每当我劳累了、苦恼了、想要放弃了,她总会不遗余力地引导我:“我们是穷人家出身,早逝的父亲没有给我们留下物质财富,但是我们可以用勤奋、用坚持、用努力来立足于社会!”是啊,因为勤能补拙,因为天道酬勤,因为坚持就是胜利! 导师、同事们也真切地鼓励我:“有压力才有动力。”因此,我用奔跑的姿态,在教师这个岗位上前行着,我取得了硕士学位、评上了高级职称;发表了30多篇专业论文,主持和参与了30项省、市、校级课题;有作品获得省市级奖励;被评为省市级优秀教师,成为首届茂名市青年名师培养对象,评上了“名教师”。我的家庭和睦、孩子健康成长,还因此被评为“茂名市传承好家风的好妈妈”。种种成绩的得来,有艰辛与泪水,有压力与动力,有质疑与肯定,但从来不曾动摇我前进的步伐。

  2019年9月9日,茂名市召开了“全市教育大会暨庆祝2019年教师节大会”,与会的50名“三名”人员系绶带、领证书、谈感想。教师们加深了交流,从而知道了许多同行奔跑的故事。我才明白,其实我不是一个人在奔跑,我们是一群人在奔跑。“教师成长,永远在路上”成了一个永恒的话题。原来,所有挫折都是成长;原来,我们遇上了教育界的春天。

  三、绽放场景:辐射

  每每有毕业生的好消息传来,我总会骄傲地对同事、学生、亲朋好友说:“虽然老师的名字不会流芳百世,但老师的青春和生命将在一批又一批的学生身上得到延续和永生!”是啊,学生在校时,我常常将自己的科研成果和学术论文渗透和融入到教育教学中去,在研究方法上引导学生、在学术素养上启示学生。一届又一届的学生插本、考研,研究能力得到延续和发展;一批又一批的学生在毕业后走上工作岗位,发挥所长为单位作贡献,或成为单位的“一支笔”,或成为学科骨干,或带领学生深情地歌唱“长大后,我就成了你”……

  近几年,依托茂名市青年名师培养对象的平台,我根据茂名市委组织部、茂名市教育局及茂名市教师继续教育中心的安排,将自己的科研成果和实践经验与同行们分享,为促进各类各级教师实现专业化成长助一臂之力。无论是在全市政治骨干教师培训班、全市幼儿骨干教师培训班、各市县区学校新教师职前培训班,还是送课到乡镇学校,甚至是服从组织安排进行教育扶贫,我从课题的申报、实施、结题、工作策略与能力提升等方面都给同行们提供了有效指引,三年以来,讲座多达24场。同行们总是用“接地气、很实用”为我点赞,认为讲座内容理论与实践相结合,能将课题研究融入教育教学工作中,展示了一名教育与科研工作者的执着与热忱,发挥了专业优势与示范作用。

  四、守初心,担使命,做“四有”好教师

  网络上盛传一首歌叫《新教师醉酒》,是安徽省六安市金安区双河中学的一名老师根据李玉刚的《新贵妃醉酒》改编翻唱的。《新教师醉酒》的歌词反映了教师生活的心酸和无奈。教师这一职业是清贫的,然而,它又是多么富有啊!逢年过节,祝福的短信总会纷至沓来,塞满我的手机;每每走到校园里,总会得到学生热情洋溢的问候。哪一种职业能享受到如此的幸福呢?面对这些可爱的学生,我还有什么理由不努力工作呢?因为爱,所以爱!付出的固然很多,收获的其实更多。看到学生的进步,得到同事的认可、领导的信任,我一直都在感动,我想这也是我们一直坚定地走在教学之路上,无怨无悔付出的动力吧。沿着多年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动,有浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,我们能够真正体会到自身生命不断完善的一种乐趣,因此,躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!用心教学,我责无旁贷;爱洒桃李,我无怨无悔!

  教师是一名园丁,清荷的雅致、玫瑰的热烈、寒梅的灿烂、山茶的自如、水仙的恬静,每朵花都有属于自己盛开的季节;读书、赏识、爱心,每朵花都有适合自己盛开的沃土。润物有声,化育无形,等到桃李芬芳日、蝶飞满园时,作为教师,会为每一朵花儿的盛开而欢欣。

  桃李不言,下自成蹊。当我们的学生健康成长,当我们的学生建功立业,当我们的学生也成了当年的我们。我想,他们一定不会忘记:是教师的爱心,丰盈了他们的心灵;是教师的汗水,引领着他们茁壮成长;是教师的坚守,让他们的梦想开花!

  习近平总书记曾对我们提出当“四有”教师的要求:做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。这“四有”要求,如同熊熊火焰,炽热着我们的心,指引着我们的方向,使我们千千万万的教师坚守三尺讲台,与清贫相伴、与奉献作陪;使我们潜心教育、静心育人,成就一道道属于人民教师的独特风景线。

  海纳百川,惟学无际。在成长过程中,我们且听、且悟、且思,心境开阔,仰之弥高。沐浴在教育的春天气息里,我感恩、我奋进、我前行,我定能在教育的康庄大道上绽放属于自己的色彩。

  教师成长,我们一直在路上。

责任编辑:朱守锂

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