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海洋精神如何推进幼儿园文化建设

海洋精神的本质是兼容。“海纳百川,有容乃大。”兼容体现在积极主动动态的包容性与多元化,细大不捐,包罗万象,涵盖古今。

在传承优秀本土文化中立德树人

试谈汕尾市城区田家炳中学香洲学校 小学生综合素质评价体系的构建

在新的课程理念下,我校大力倡导新的评价理念,积极开展“小学生学习发展的多元化评价”的探索。

提升教师的职业幸福感

人的最高追求是通过自身价值的实现而获得的精神满足与愉悦,也就是我们通常所说的“职业幸福感”。

“文化德育”背景下丝竹文化课程的构建与实施

我校是一所规模较小的农村小学,也是广州市第二批艺术重点基地(民乐)、广州市粤剧传统教育特色学校、广州市足球推广基地等。

以“家长微课”推进家校深度合作的实践探索

在“互联网”背景下,利用信息通信技术即时、便捷、高效的特点,为传统的家校合作层次低、效果不明显的问题带来了新的解决途径。

浅谈新建学校的优质化变革路径

深圳市作为中国特色社会主义先行示范区,始终与党中央保持高度一致,将教育摆在优先发展的战略地位。

学校、家庭、社会协同教育的建设

我校在参加广东省十二五规划的《中小学家长学校建设与发展模式研究》课题研究过程中,学校、家庭、社区合作教育已日渐成熟。教育系统内部的力量、家庭的教育力量、社会系统中 …

以督学实践助力儒雅教育新发展

随着教育改革和发展的不断推进,教育督学制度成了不少学校和地区加强教学管理的一种重要手段。兴儒雅之师,办儒雅教育,是我校一直以来办学的宗旨。

学生分享的策略家园合力培养中小班幼儿

一个人在成长的过程中,一直在进行人际交往。幼儿良好的社会交往技能不仅能帮助他们更好地适应社会,而且对他们的身心健康发展起着重要作用。

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