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走出功利化:教师的应然选择

不得不承认,在一个急剧转型、纷繁复杂的社会里,教育的功利化倾向不仅没有得到有效扭转,而且在部分区域、部分领域愈演愈烈。这个痼疾,成因多样,盘根错节,非一朝一夕所能 …

怀念吾师张子侠先生

2011年12月31日,本是一个辞旧迎新的喜庆日子。下午两点半,我刚走进办公室,就接到同门师弟何周博士打来的电话,他告诉我:“张子侠老师去世了。”然后又补充了一句:“是今 …

跨省,圆一个教师梦

2003年8月底,我大学毕业,从遥远的江西跨省来到了浙中山区小县——磐安。

乡村教师,留下来能做些什么?

乡村教师的价值,不只是留在乡村。更重要的是为乡村做了些什么。对于乡村教育,对于一切的教育来说,作为教育者,你做或者不做,其实教育都在发生着。

从“乡村从教30年”证书说起

2019年,参加江苏省中小学正高级教师职称申报的时候,徐州市教育局领导对我的材料评价是:偏弱;复杂。

阅读让灵魂得以安放

阅读的本质是什么?人类阅读行为的历史是如何变迁的?阅读和人生、社会、权力世界构成了怎样的关系?这是曼古埃尔在《阅读史》中要告诉我们的。

那一段书香氤氲的岁月

假期午后,阳光慵懒地洒在小庭院里,我静静地坐在竹藤摇椅上,在淡淡花香中轻轻翻阅书卷。

在听书中成长

一开始听书,我就着了迷,像是发现了新的世界。或许因为我太长时间不充电了,所听的每一本书都让我惊喜地发现我所不知道的知识,了解了我所不知道的领域。

在时空交错中品阅读三味

上学的时候,我就喜欢读书,家里人都叫我“书呆子”,好像除了看书学习,没有其他让我感兴趣的事情。

对“双减”政策几个问题的厘清

距离《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发已有近一年的时间,各地落实情况如何?政策执行过程中遇到什么样的问题?是否切实起到减轻学生负担 …

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